창의적 체험활동
가. 창의적 체험활동의 목적
- 미래사회가 요구하는 핵심역량을 갖춘 창의융합형 인재 양성 교육 실천
- 건전하고 다양한 집단 활동에 자발적으로 참여하여 나눔과 배려를 실천하는 기회 제공 및 더불어 사는 공동체 의식 함양
- 학생 개인의 소질과 잠재력 계발, 신장을 통한 창의적인 삶의 태도 육성
나. 운영 방법
- 학생 자치활동, 또래 상담 활동, 봉사활동, 학교 특색 인성교육 프로그램 등 학생들의 바른 인성과 공동체 의식 함양을 위한 인성교육 프로그램을 확대 운영한다. 건전하고 다양한 집단 활동에 자발적으로 참여하여 나눔과 배려를 실천하는 기회 제공 및 더불어 사는 공동체 의식 함양
- 교과 교육과정과 연계하여 창의적 체험활동 교육과정을 편성ㆍ운영하되, 진로 중심 동아리로 편성ㆍ운영하여 동아리 활동, 봉사활동, 진로활동 간의 연계 강화한다
- 학년 단위의 획일적인 현장체험학습을 지양하고, 학급 또는 동아리 단위로 주제 탐구형 현장체험학습을 실시한다.
- 창의적 체험활동 중 2단위는 수요일 6, 7교시로 편성하여 동아리 활동과 봉사활동을 위주로 운영한다. 창의적 체험활동 중 1단위는 월요일 7교시로 편성하여 자율활동 위주로 운영한다. 자율활동은 학급 자치활동과 행사 활동, 안전·인성교육으로 편성한다. 필요시 수업 교환 또는 블록 타임 운영 등으로 수업의 내실화를 기할 수 있도록 탄력적으로 운영한다. 진로활동은 1단위로 편성하여 주중 분산 운영한다.
- 자율활동 중 창의적 특색활동은 학급별, 학년별로 특색있는 운영이 되도록 한다.
- 학생들의 요구, 흥미, 적성을 반영한 범교과 학습 프로그램과 교과 연계 프로그램을 마련하여 창의성을 계발시키고 진로 역량을 강화한다.
- 평가 계획 수립은 ‘2015 개정 교육과정 창의적 체험활동 해설’ 및 학교급별 ‘대구미래역량교육과정 편성 운영 지침’의 창의적 체험활동 부문 ‘교수·학습 및 평가 방향’ 내용을 반영한다.
다. 세부 운영 계획
| 활동영역 | 1학기 | 2학기 | 시간 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1학년 | 2학년 | 3학년 | 1학년 | 2학년 | 3학년 | ||
| 자율활동 | 24 | 20 | 21 | 23 | 48 | 20 | 156 |
| 동아리활동 | 22 | 22 | 17 | 31 | 31 | 25 | 148 |
| 봉사활동 | 17 | 18 | 12 | 12 | 13 | 72 | |
| 진로활동 | 19 | 19 | 19 | 19 | 19 | 95 | |
| 계 | 82 | 42 | 75 | 85 | 110 | 77 | 471 |
| 기준 시수 | 68 | 34 | 68 | 68 | 68 | 68 | 374 |
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